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MIS(S)ION - LEITBILD
- VISION |
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Prólogo |
El Colegio Alemán fue
fundado en el año 1936.
Miramos orgullosos la
historia y lo que se ha logrado hasta ahora en nuestro colegio. A partir de finales
de los 90 construimos un nuevo y moderno edificio en el mismo lugar del antiguo.
El año 2000 comenzamos también con la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las clases están dirigidas a desarrollar las capacidades que nuestros alumnos necesitan
en el Siglo XXI. |
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Queremos fortalecer a los jóvenes
mediante una formación integral para la vida en lo intelectual, social, emocional,
artístico y psicomotriz.
Nos dejamos guiar por
los principios pedagógicos que formulamos en esta visión y que hemos aprobado en
conjunto con todo el cuerpo docente.
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Los valores guían nuestros
actos |
- Toda buena educación y formación está guiada por valores
- Valores mantienen unida a nuestra comunidad escolar como un "lazo espiritual". Ellos son los que determinan el ambiente de aprendizaje y los que educan a nuestros alumnos.
- Nosotros esclarecemos los valores y los aplicamos en la vida cotidiana. Cada uno se compromete a cumplir con los valores fundamentales de nuestro colegio, practicándolos de manera consecuente en el trabajo diario entre todos.
- Son nuestros valores principales: Dignidad humana, justicia, tolerancia, empatía, solidaridad, rectitud, confiabilidad, autonomía, autodisciplina e iniciativa propia.
- Queremos atrevernos a ser más democráticos y juntos nos preocupamos para que nadie sea discriminado.
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Rendimiento |
- Buscamos motivar a los jóvenes para que cada día sean mejores.
- En nuestro colegio perseguimos crear una atmósfera positiva que propicie actitudes favorables y rendimientos efectivos.
- Para lograr objetivos de rendimiento más altos, nuestros alumnos desarrollan perseverancia y postergan la satisfacción de otros deseos.
- Cada uno individualmente está dispuesto a dar más de sí mismo, donde el competir no debe ir por cuenta de otros.
- Querer ser el primero en todo, no es el objetivo más noble de un esfuerzo propio.
- Nuestros alumnos aspiran a ser capaces de proseguir sus estudios también fuera del país, una vez terminada su carrera escolar.
- Como colegio aceptamos someternos a controles de calidad nacionales e internacionales.
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Trabajo en Equipo |
- Nuestros alumnos están conscientes que si tienen la capacidad para trabajar exitosamente en equipo, su vida futura se facilitará.
- En nuestro colegio cada uno aprende a trabajar entre todos para encontrar su rol en los grupos de aprendizaje y de enseñanza.
- En el trabajo en equipo, todos están conscientes de lo que debe ser aclarado. Cada uno aprende a ponerse en el lugar del otro, pero también a aportar de manera compatible con sus propias percepciones, deseos y habilidades.
- Profesores y alumnos aceptan el reto de adaptarse cada vez al trabajo y la vida en otros grupos.
- Dentro de este contexto experimentan cómo se sigue desarrollando su rendimiento profesional o su madurez personal.
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Clases interesantes |
- Las clases buscan a los alumnos donde están, pero los llevan allá donde nunca estuvieron.
- Los profesores ponemos la mira en lo que tienen en común niños y filósofos: el asombro al descubrir el mundo. La mariposa viva delante de la ventana del curso es más interesante que su reproducción en el libro.
- Sabemos que casi no hay mayor alegría y satisfacción que la de haber descubierto o creado algo solo o con otros.
- Permitimos procesos abiertos de aprendizaje en los que tanto profesores como alumnos esperan ansiosos el resultado.
- Las actividades de aprendizaje cambian constantemente. El alumno siente cómo cada vez aprende a aprender por su cuenta.
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Ciencia y razón |
- Nuestros alumnos disfrutan experimentando y analizando. Se apropian sistemáticamente de las reglas de la investigación científica.
- Se acostumbran a tener que demostrar lo que afirman.
- Se dan cuenta que el mundo se puede explicar con mayor precisión, con la utilización consecuente de razón y método.
- En esto descubren las ventajas de un trabajo en equipo. Sin embargo sigue reconocible el aporte de cada uno.
- Confían en sus fuerzas, tienen el valor de cometer errores y aprender de ellos. Se atreven también a defender ideas poco comunes.
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Puertas abiertas |
- Nos gusta recibir invitados y salimos para conocer la realidad de primera mano.
- Las puertas de las aulas están abiertas para todos. Nosotros, maestros y alumnos, estamos convencidos de lo que hacemos; lo mostraremos y explicaremos con gusto a cualquiera que tenga interés.
- Las clases en el curso están dirigidas más allá de las mismas. Nuestro colegio pertenece al entorno social en el que se encuentra. Podemos cuestionar con él sin ninguna reserva.
- En nuestro colegio el alumno aprende de dónde vienes y dónde quieres pertenecer.
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Traspasar fronteras
y establecer encuentros |
- El joven está ansioso de conocer el mundo. Queremos guiarlo hasta sus límites, permitirle traspasarlos y abrirle así nuevos horizontes.
- Siempre está presente la mirada de comparación con Alemania y la cultura alemana. El idioma es la clave para descubrir otras culturas.
- Ponemos especial interés en el encuentro con personas del ámbito cultural alemán: aquí en Bolivia o en Alemania.
- En la comparación, el alumno aprende primero a conocer mejor su propio país.
- El encuentro de nuestros alumnos con las personas en Alemania debe realizarse en forma activa y exitosa. Ellos saben que con esto estarán en condiciones de moverse sin prejuicios en culturas extranjeras.
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Libertad y responsabilidad |
- Al final de cada proceso pedagógico está la emancipación: ese "soltarlo de la mano".
- El principal objetivo de nuestro colegio es hacer posible a nuestros alumnos una vida con autodeterminación y responsabilidad propia.
- Responsabilidad aprende aquel que tiene responsabilidades.
- Reglas dan firmeza. En el manejo de derechos y obligaciones, los alumnos comprenden la necesidad del autocontrol.
- Lo que los alumnos pueden hacer por sí mismos, deben hacerlo también: al organizar, al imaginar, al crear, al descubrir, al expresarse, al inventar, o al juzgar.
- Les otorgamos el espacio libre que son capaces de llenar con responsabilidad propia, cada día un poco más.
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